在对吴春力近一个小时的采访，永不褪色的社会使命感、不断探索的进取精神和脚踏实地的工作作风在这位她的身上熠熠生辉。

清代人张潮说，“才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。”对于任何一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。

有些回忆，不会回去

从本科、硕士到工作至今，吴春力在西南财经大学度过了二十多个春秋。在与母校携手同行的二十四年间，她亲历了母校的岁月变迁，母校也见证了她的成长历程，往昔的点点滴滴都成了她如今难忘的回忆。

谈及学生时代的往事，吴春力记忆犹新。

当她回忆起大学室友时隔二十年的聚首，心情无限感慨，既感叹逝水流年韶华如梦，也感叹同窗的深厚情谊在岁月中流金。在被问及与同学交往时，她说，我们正是在与室友相处的过程中，自己的性格更加完善，为人处世也更加成熟。对于大学校园里频频发生的寝室关系问题，她谈了自己的看法：

“二十年前我们寝室是八个人住在一起，相互之间的性格差异也是非常明显，相比于其他七个人，我属于那种性格内向的，性格的差异促使大家在包容当中看到对方的闪光点，促使大家彼此学习。同学之间相互的帮助同样很重要，举个简单的例子，我们提开水要到距离宿舍较远的开水房去提，大家的水壶放在一起，中午饭后谁有空就会自觉去提水，从不计较我提的这是谁的水壶，从不抱怨我多提了多少次，时间久了到最后我自己都忘记哪个水壶是我的。”

沉浸在温暖的回忆里，吴春力脸上抑不住温馨的笑容和回味，眼神中流露出的是对那段青春岁月满满的感慨与留恋。

春风化雨，终生受益

校园生活，不只有同学之间的互帮互助，也有求学路上老师的一路相随。在聊到当年学习生涯时，吴春力坦言专业知识已经淡忘，但老师的谆谆告诫却伴随她毕业工作至今：

“大学学习有两件事情很重要，培养自己的经济意识和解决问题的能力。工作以后会面临各种各样的情况，专业知识也会随着社会的发展不断更新，比起掌握现有的知识，你更需要具备的是获取知识和解决问题的方法和途径。”

当年求学时老师们严谨认真的工作素养对她如今的工作影响深刻。吴春力提到，正是当年老师们在教学上的严格要求、悉心指导，自己财务方面的基础知识在多年之后依旧扎实。作为一个学生，她清楚地知道老师的教学质量很大程度上关系到学生的学习状况，或许看似是平凡的小事，但这一件件小事堆砌起来就是学生的未来。

在她成为教师之后，这种想法一直督促着她时刻站在学生的角度思考问题，为学生提供最好的指导。

职场探险，方向为先

说到为何会选择教师这个职业，吴春力谈起了自己的父亲。

她说她的父亲就是一名高中老师，虽然收入不是很多，每天还比较忙，为了便于辅导学生上自习还要住在学校，总是深夜才能休息，不上课时学生有了问题也常会到家里来找他。但每一天都过得特别充实，很有意义。那时条件没有现在这么好，考试时老师要先自己刻好试卷然后拿去油印室印。

“我当时对老师的印象就是很辛苦的职业，对此并没有多大的兴趣。直到毕业从事过几种工作后才真正客观地认识了老师这个职业，慢慢发现了这个职业的闪光点。最重要的是工作一段时间后发现这个职业很适合自己，自己也开始喜欢它。因此，当自己在工作中遇到困难时才有信心与热情去想办法解决，不会打退堂鼓，才能一直坚持到现在。”

被问及本科生就业应该如何选择时，吴春力并不推荐盲目尝试，她认为需要对自身正确定位，从而确定方向。

谈到自己当初的就业选择，她一再表示自己很幸运。从最初对教师这个职业的不理解到选择成为教师很大程度上是因为听取了当初大学时老师的建议，老师认为她的性格与处事方法很适合从事行政工作，她最终选择留在西财，一直在行政岗位上工作了这么多年，并且逐渐热爱它。

因此，她提出了四点建议：首先是要正确认识自己，明白自己的优势与不足，针对自己的性格特点给自己准确定位，然后有目标有计划地进行选择。其次，要多与家人、老师沟通交流，这一点很重要。因为他们往往对我们有比较客观的认识，能够给我们提一些比较中肯的建议。还有，最重要的一点，适合自己的才是最好的。不要一味的追随大流，那样只会让自己更迷茫。最后，初入职场一定要耐得住寂寞，耐得住清贫，踏踏实实去努力，从基层做起。这样，你才能积累足够的工作经验，为之后走上职场巅峰打下坚实基础。

精耕细作，将心比心

对于师德师风建设，吴春力认为在自己看来师德师风主要包括三方面：

其一要有责任心，这是一种态度，也是做人的基本准则。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。

其二要有爱心，内心有爱的人可以感染别人，把这份爱传递下去。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公正合理的善待每一个学生，教师的爱心就是成功教育的原动力。

最后，要有耐心，要多多换位思考，理解别人。“老师的爱是需要耐心来体现的，可能一天中前一个学生来问你一个问题，后面还会有学生来问你同样的问题。也许你会觉得很烦，因此心情不好，外在表现的神情态度也不太好，但换位思考一下，如果自己是学生，有问题来问老师，结果遇到老师心情不好，肯定自己也会不好受。因此，要有耐心，多学会换位思考。”

我们感慨于吴春力对工作的认真，对学生的负责，她的人格魅力正来自于这份“才”“情”。二十四年的西财之旅，她一路收获，一路奉献，一路思考，一路感悟。

最后，她想对正在拼搏的西财学子说：“只有做着自己感兴趣的事情，才会碰撞出最精彩的火花，拥有更大的激情面对每一天！”

（文章源自会计学人杂志）